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viernes, 10 de abril de 2015

Desarrollo Comunitario Cultura y Vida Comunitaria Actividad 2. Guía de Observación



Tipo de Intervención
Símbolo
Cómo se enfoca la pobreza
Cómo se aplica la intervención en mi comunidad.
Papel del facilitador
Acción central
Recursos
Respuesta de los pobres.
Evaluación de la agencia
Fortalezas
Debilidades
VENDA
Extender la mano
Dar un pescado
El primer mundo prolonga la supervivencia de los pobres del Tercer Mundo, oprimidos  por la inercia y las circunstancias.
En el caso de los indigentes y personas que viven en situación de calle.
Al interior o  a las afueras de las estaciones del metro, en los cruceros de las avenidas o en el transporte público en general.
Un ejemplo claro de cómo se aplica la venda podría ser la campaña de invierno en la cual se brinda cenas calientes gratuitas a personas en situación de calle,  mediante la instalación de comedores sociales.

Trabajadoras sociales que se preocupan por socorrer a los pobres en una situación vertical que no implica riesgo.
Distribuir donaciones y regalos.
Ayuda material que se consume
Dependencia individual como no ciudadanos
Cantidad de donaciones recaudadas y enviadas.
Rescate de la vida humana en  contextos deshumanizantes.
Donaciones tipo “tapón”,  que satisfacen la generosidad del donante pero ignoran las causas.
ESCALERA
Poner al día
Enseñar a pescar y dar la caña
El primer mundo habilita a los pobres retrasados del tercer mundo a adaptarse a los sistemas y a superar la ignorancia
Los C.A.I.S (Centros de asistencia e integración social) representarían el tipo de intervención escalera, pues son centros de atención especializados en atender a una población en situaciones vulnerables, que les brindan las herramientas para poder reintegrarse nuevamente a la sociedad.

http://www.iasis.df.gob.mx/cais.php
Facilitadores preocupados actúan a favor de los pobres  en una relación horizontal de una sola vía que no implica riesgo.
Difundir información y destrezas.
Ayuda técnica y financiera que se aplica a  resultados de aprendizaje.
Movilidad  vertical individual como ciudadanos de segunda clase.
Información dada y cantidad de personas beneficiadas por los programas.
Mayor acceso a los medios para  lograr un desarrollo humano productivo.
Asistencia paternalista a las personas sin tratar las causas.
RETAZOS
Remendar
Mejorar las prácticas de la pesca local
El primer mundo da oportunidades para que haya una modernización no sistemática a los pobres del tercer mundo.
En la formación de organizaciones de apoyo para personas con en situaciones de riesgo como es el caso de “La casa de las Mercedes” la cual brinda a poyo a madres solteras en situación de calle, victimas de violencia, o explotación y trata de personas, permitiéndoles desarrollarse escolar y laboralmente, además de brindar atención especializada y educación para sus hijos.

http://www.casadelasmercedes.org.mx/vision
Facilitadores, comprometidos comparten  con los pobres, una relación  de líder/seguidor que implica un mínimo de riesgo.
Promover proyección de autogestión.
Logro de metas medibles.
Integración individual por medio de proyectos como ciudadanos seguidores.
Logro de metas medibles
Nivel de vida mejorado para algunos segmentos de la población.
Retazos localizados de desarrollo que se limitan a sectores específicos no se cuestionan las causas subyacentes.
COLMENA
Entrelazar

Apoyar los movimientos populares que piden el derecho de recibir una parte justa del negocio de la pesca.
Los marginados pobres del tercer mundo presionan para que se hagan reformas en las realidades socioeconómicas y políticas del primer mundo
En la elaboración de instituciones culturales con acciones sociales, que permiten el conocimiento de la comunidad a través de programas, de inserción social o de identidad cultural, en este caso tomo como ejemplo el fanzine “Voces” Santa María la Ribera,  el cual es una publicación de distribución gratuita, producida con el apoyo económico del museo universitario del chopo  en el cual se pueden observar entrevistas con habitantes de la colonia, así como dueños de negocios, organizaciones vecinales, actividades al aire libre, usos y costumbres,  en la cual colaboran desde artistas y vecinos que viven o vivieron en esta colonia y representa algo significativo, para ellos, este fanzine permite el desarrollo de un vínculo entre los habitantes y las instituciones culturales, logrando con ello expresar, una identidad propia, y alentar a mejoras y por lo tanto al desarrollo comunitario.

http://www.suplex.mx/vocessantamarialaribera-02.html
Facilitadores compañeros caminan con los pobres,  y luchan por el cambio en una relación comunitaria que implica posible riesgo.
Fomentar la mejora,  la reflexión y la acción,  en torno a los valores populares compartidos.
Movilización local y externa de recursos para fines comunitarios.
Colectivamente se gana espacio socioeconómico  y político como ciudadanos participantes.
Indicadores de la calidad de vida y la habitación del grupos para involucrarse en movimientos de reforma
Construcción del proceso y el enlace comunitario entre los marginados para influir en los cambios sociales
Reforma basada en un grupo de interés pero dejando de lado las causas estructurales.
FARO
Transformar
Buscar nuevas bases para forjar relaciones de vida y trabajo que trascienda el negocio de la pesca.
Los pobres del tercer mundo urgen al primer mundo cambiar radicalmente el modelo de sociedad al servicio propio, por estructuras centradas en las personas.
La utilización de apoyos otorgados por instituciones de gobierno, en el caso específico de la secretaría de desarrollo social, la cual promueve una convocatoria, para patrocinar proyectos de mejoramiento barrial para fomentar el mejoramiento de los espacios públicos, barrios  colonias, en la Ciudad de México.

http://www.sds.df.gob.mx/sds_programa_mejoramiento.php
Facilitadores creativos pactan con los pobres en  procura de una sociedad justa,  en una relación pionera que implica alto riesgo.
Retar a la sociedad por medio de la confrontación y la acción constructiva
Todos los recursos humanos materiales técnicos y financieros se canalizan para el bien común.
Grupos del primer y tercer mundo trabajan en redes para lograr la transformación como ciudadanos líderes.
Señales de cambios estructurales que buscan relaciones justas desde la óptica de los pobres
Mayordomía responsable, estructuras orientadas hacia la justicia y condiciones para escoger la vida.
El proceso para  reorientar las estructuras  nunca se puede conocer de antemano y jamás termina.


Considero que en el caso de la Ciudad de México se realizan todo tipo de intervenciones, sin embargo la falta de aplicación de los recursos proporcionados es mucha, debido a la falta de facilitadores que puedan fungir como puentes de enlace entre la población en situación de riesgo o situaciones desfavorables, y las instituciones gubernamentales.

miércoles, 8 de abril de 2015

Desarrollo Comunitario Fundamentos de Administración Actividad 1. Funciones del Administrador




1 Actividad cualitativa del administrador:

La actividad cualitativa del administrador puede ser aplicada en el caso de reclutamiento de personal en una empresa en dónde los administradores de recursos humanos,  se encargan de este proceso, el cual consiste en los pasos a seguir para decidir cual solicitante cubrirá el puesto vacante, el enfoque cualitativo se obtiene cuando se busca entender la perspectiva de los participantes investigados, en este caso personal, acerca de los fenómenos que los rodean, sus experiencias, perspectivas, opiniones y significados.[1] (Hernández Fernández, y Baptista, 2010)[1].

2 Actividad cuantitativa del administrador:

En el caso de la actividad cuantitativa puede ser aplicada por el administrador al desarrollar un cuadro de mando integral  (CMI) [2] [2](HORNGREN, 2006)o al aplicar el control de calidad, en el caso del CMI representa a un sistema de medición el cual elabora el administrador  a partir de un reporte de desempeño del personal basado en las mediciones financieras y operativas, mientras que la actividad cuantitativa al aplicar el control de calidad se expresa mediante el esfuerzo que se logra en conjunto para asegurar que los productos y servicios cubran adecuadamente los requerimientos del cliente.


3 Actividad de toma de decisiones del administrador:

Esta actividad es la que requiere mayor compromiso y responsabilidad, pues al fijarse la toma de decisiones respecto a las metas estratégicas de la organización se ven implicadas todas las personas que están apoyando al mismo proyecto,  pues el administrador debe comenzar por realizar una decisión de selecciones las cuales representan una de las tareas de mayor trascendencia con el rumbo de la organización, las cuales se fijan a partir de evaluar ciertos aspectos en los que podemos destacar por ejemplo: la planeación, dirección, organización y control.[3] [3]Este punto es posible aplicarlo directamente al establecimiento y mantenimiento de las redes sociales.

Es de suma importancia la responsabilidad social y ética del administrador pues en el recaen la estabilidad tanto económica, como emocional y en rasgos generales de dirección de personal, considero que al existir la responsabilidad y el compromiso social, es posible su aplicación dentro de una organización, así como los resultados obtenidos a partir de contar con las herramientas necesarias por contar con personal laboral capacitado y que desempeñe las funciones laborales apegadas a las formalidades y prácticas de calidad,  que permitan establecer y garantizar la capacidad, la eficiencia y finalmente el poder de la organización.


Bibliografía:


Hernández Fernández, y Baptista. (2010).
HORNGREN, C. T. (2006). Contabilidad Administrativa. Mexico: PEARSON Educación.
http://www.monografias.com/trabajos5/selpe/selpe.shtml
http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/eal/metodologia_cuantitativa.html
http://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtml






[1] Hernández Fernández, y Baptista. (2010). Recuperado de: http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/eal/metodologia_cualitativa.html
[3] Recuperado de : http://uva.anahuac.mx/content/catalogo/diplanes/modulos/mod2/l2t1m2.htm

sábado, 4 de abril de 2015

Desarrollo Comunitario Cultura y Vida Comunitaria Actividad 1. Foro: Elementos de una comunidad

UNADM
Desarrollo Comunitario
Cultura y Vida Comunitaria
Alumno: Miguel Ángel Dorantes Cabañas
Docente: Deyanira Jennifer Vázquez Aquino.
Actividad 1. Foro: Elementos de una comunidad



¿Qué elementos de los 12 pasos encontraste en tu comunidad, y por qué?

Mi comunidad es la colonia Guerrero en la delegación Cuauhtémoc, existen diversas actividades que se realizan en conjunto con la delegación, como juntas vecinales, para la restauración de la iluminación y repavimentación de calles.

 ¿Qué elementos de los 12 pasos consideras se deben atender y por qué?

Considero que es necesario atender el punto numero 1 pues es necesario en gran medida concientizar sobre el derecho que tenemos como ciudadanos pertencientes a nuestra comunidad, atender las decisiones  que afectan nuestras condiciones de vida y trabajo, en mi colonia por ejemplo existe poca organización en el tratamiento de los desechos, pues la gente no esta acostumbrada a realizar la separación de desechos orgánicos e inorgánicos, también no existen contenedores los cuales servirían para clasificar los desechos y solucionarían esta problemática la cual representa contaminación visual de residuos sólidos orgánicos, los cuales pueden devenir a corto o largo plazo en un foco de infección originado por plagas.
También puedo rescatar el punto número 3 ya que si bien existen programas de desarrollo social que alientan a la participación comunitaria en muy pocas ocasiones se les da continuidad debido a la apatía o la falta de planificación mantenimiento y supervisión para concretar estos avances.
Por último creo considerar importante aplicar el punto número 11, siendo el mas importante y primordial de todos pues la organización y acción social radica en la planificación de la participación comunitaria.

 ¿Qué acciones llevarías acabo para involucrar a los sujetos en el desarrollo de tu comunidad?

Realizar un acercamiento a la comunidad por medio de la producción de videos los cuales expresen una problemática específica, a partir de la cual puedan conocer indentificarse y sobre todo tomar conciencia, después se podrían establecer actividades o dinámicas artísticas que fueran encaminadas a tratar estas problemáticas, consiguiendo por lo tanto la colaboración vecinal en la cual se podrían expresar las problemáticas, para después poder presentarlas ante una organización que tenga las herramientas para solucionar conjuntamente con la comunidad organizada estas problemáticas.

Conclusiones:

Toda mi vida he vivido en el Distrito Federal, en la delegación Cuauhtémoc, por motivos laborales, en mi antiguo trabajo, conocí gran parte de la ciudad, y la zona metropolitana debido a que realizábamos trabajo en campo, esto me sirvió para comprender las relaciones y diferencias entre las diferentes delegaciones así como sus problemáticas,  sus características  sociales y demográficas.
Se que existen organizaciones sin embargo las desconozco aunque se que a partir del desarrollo de este curso voy a tener un acercamiento a ellas, pude investigar estas organizaciones no gubernamentales con diferentes objetivos humanitarios y sociales:



Por otro lado de igual manera soy consiente de que existen juntas vecinales en las cuales se atienden diferentes problemáticas que padece mi colonia, aunque también se que falta mucha proyección de estas juntas y sobre todo el interés y la participación por parte de los vecinos.

sábado, 28 de marzo de 2015

Desarrollo Comunitario Desarrollo Humano Asignación a cargo del docente


Miguel Angel Dorantes Cabañas
ES1511119091
UNADM
Desarrollo Comunitario
Desarrollo Humano
Asignación a cargo del docente.
26/03/15


Promoverán créditos de Fonacot entre trabajadores del DF

Entre los beneficios que darán a trabajadores del gobierno local están vías de crédito, efectivo y plazo del crédito desde seis y hasta 36 meses

27/03/2015 20:16 Notimex

CIUDAD DE MÉXICO, 27 de marzo.- El Gobierno de la Ciudad de Méxicofirmó un convenio con el Fonacot con la finalidad de promover la afiliacióna éste entre las dependencias locales y posibilitar créditos a cerca de 200 mil trabajadores de la administración local.
200 miltrabajadores de la administración local podrán recibir créditos
La titular de la Secretaría del Trabajo y Fomento al Empleo (STyFE), Patricia Mercado Castro, precisó que entre los beneficios que darán a trabajadores del gobierno local están vías de crédito, efectivo y plazo del crédito desde seis y hasta 36 meses.
Añadió que se promoverá la afiliación a los centros de trabajo del Fondo Nacional para el Consumo de los Trabajadores(Fonacot), “para que éste pueda otorgar créditos institucionales a trabajadoras y trabajadores que laboren en nuestras dependencias y con ello contribuir a elevar su nivel de vida”.
La firma de este convenio “es una política de protección al salario”, consideró la funcionaria capitalina de acuerdo con un comunicado.
Por su parte el oficial mayor del gobierno capitalino, Jorge Silva Morales, destacó la importancia de esta acción a favor de las y los trabajadores de la administración local porque se “contribuye a mejorar su calidad de vida”.
En su oportunidad el director general del Instituto Fonacot, César Alberto Martínez Baranda, anunció que para este año “cuentan con recursos por más de mil 500 millones de pesos para otorgar créditos a las y los trabajadores formales de la Ciudad de México”.

Objeto bueno: promoverán créditos del Fonacot en trabajadores del Df + Fin Bueno: Vías de crédito, efectivo y plazo del crédito desde 6 hasta 36 meses = Acción buena: beneficios para trabajadores de gobierno local, para contribuir a elevar su nivel de vida.
Juicio Personal: Considero una buena acción pues es una noticia que presenta un objeto bueno con un fin bueno y por lo tanto es una acción buena, ya que los empleados tenemos derecho a un salario justo y a mejorar nuestra calidad de vida.
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Acciones pasadas:                 Acciones presentes:              Acciones futuras:
-El problema o acción          -Decisión y esfuerzo.                  –Mantener la rutina
Es la indecisión                         Asistir por lo menos                 ser constante y obtener
De no entrar a un                    3 veces a la semana.                  resultados.
gimnasio.
Consecuencias:
Poca condición
física.
1.    Autoconocimiento: 40%
2.    Autocontrol: 20%
3.    Autoestima: 40%


Desarrollo Comunitario Fundamentos de la Investigación Autorreflexiones Etapa 3


Autorreflexiones


1 En una escala del 5 al 10 qué puntaje le otorgarías a tu proyecto de investigación

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2 ¿Cuál de los apartados de tu anteproyecto de investigación es susceptible de 
mejora y por qué?

Considero que me falta experiencia en utilizar adecuadamente el formato APA, pues a pesar de que en la retroalimentación mencionó mis errores los seguí cometiendo durante el proceso de formulación de anteproyecto, esto debido a que con tanta información que engloba el proyecto lo dejo para el último, y en ocasiones se me olvida aplicarlo.

3 ¿En qué aspecto de tu vida cotidiana puedes aplicar lo aprendido en esta asignatura?

En cualquiera, sobre todo en mi empleo, pues implica el manejo de información y datos la mayor parte del tiempo por lo que saber y conocer restos métodos me ayuda a poder encontrar un orden y además establecer y resolver problemáticas desde cotidianas hasta complejas en la toma asertiva de decisiones.

4 ¿Crees que en verdad tu proyecto de investigación solucionaría alguna problemática en la comunidad que elegiste para su aplicación? Argumenta por qué.

Considero que si ayudaría a solucionar este problema, sin embargo creo que es un trabajo diario pues al realizar un trabajo de investigación es necesario comprender que conforme pasan los años, la información es mayor y se hace más extensa,  el conocimiento adquirido a partir de este proceso obtiene retroalimentación y es posible continuar investigando, este puede modificarse, pero finalmente al estar uno inmerso en una investigación llega el punto en que forma parte de la vida diaria y considero que al comprender y apropiarse de esta información uno comienza el cambio en uno mismo, en las personas que están a nuestro alrededor y por consecuencia en la comunidad en la que habitamos,

Desarrollo Comunitario Fundamentos de la Investigación Asignación a cargo del docente Etapa 3


                              
Fundamentos de la Investigación Etapa 3
Anteproyecto de Investigación
Asignación a cargo del docente en línea
Alumno: Miguel Ángel Dorantes Cabañas
Matricula: ES1511119091