Desarrollo Comunitario Desarrollo Sustentable Unidad 2. Evidencia de Aprendizaje. Ensayo. Calidad de Vida

Desarrollo Comunitario

Desarrollo Sustentable

Unidad 2. Evidencia de Aprendizaje. Ensayo

 

Alumno: Miguel Ángel Dorantes Cabañas

Docente: Verónica Hernández Mendoza

Matricula: ES1511119091

Propuesta de Desarrollo Comunitario para mejorar la calidad de vida

Las personas que conforman una comunidad tienen el derecho a ejercer el desarrollo sustentable, la formación en sociedades civiles permiten manejar las condiciones de vida en aspectos ecológicos de educación, fomentando de esa manera la concientización sobre el medio ambiente y su conservación.

La participación juega un papel esencial e indispensable para poder llegar a ejercer el desarrollo sustentable.

En un principio la colaboración es el primer paso para poder llegar a la organización, y a la creación por lo tanto de entidades civiles organizadas que se encarguen de planear y estructurar estrategias medidas y planes con fines de desarrollo sustentable para mejorar por lo tanto la calidad de vida, para que las personas logren establecer este tipo de habilidades participativas que conlleven a la formación de sociedades civiles bien organizadas radica sobre todo, el autoconocimiento, la cultura, los recursos con los que cuenta la comunidad, y la potencialidad para ejercer la sociedad civil [1]

Al ejercer este tipo de actividades conlleva a la sociedad a ejercer la adquisición del poder y de esta manera poder concientizar y responder de manera efectiva ante la proyección de estrategias de índole sustentable:

1 Toma de decisiones

2 La autodeterminación

3 el desarrollo comunitario en aspectos sociales  económicos y políticos.

Una vez que los habitantes de la comunidad logran ejercer la ética del autoconocimiento, permite a los individuos asumirse como sujetos sociales y ejercer su poder para solucionar problemáticas de índole económica. Ecológica, o política, así como a la formación de procesos educativos mas enfocados al desarrollo sustentable además de incrementar el valor de la solidaridad al encontrar las soluciones en conjunto y ejercer estrategias, por sus propios medios y recursos.

La falta de consciencia sobre las repercusiones de lo que le hacemos al medio ambiente ante la explotación de recursos naturales, por ejemplo, es desfavorable para el establecimiento del desarrollo sustentable.

Por otro lado el desarrollo sustentable propone establecer nuevos derechos ambientales para tanto ciudades como poblaciones indígenas, así como la promoción de nuevos conocimientos e investigación científica y educativas enfocadas a la autosutentabilidad y regulación de los recursos naturales.

Braguet (2008) por ejemplo hace una propuesta legal para implementar el desarrollo sustentable los cuales serán tomados en cuenta para su ejecución.

1 De equidad internacional

2 De uso sustentable

3 De equidad intergeneracional

4 De integración.

Por otro lado el PND (Plan para el desarrollo nacional) expresa que una fuente de preocupación respecto a los grupos vulnerables de personas, los cuales se encuentran en situaciones desfavorables al padecer de discriminación, ya sea por cuestiones religiosas, orientación sexual, de discapacidad, o cultural, es por esto que una de las prioridades del los programas de desarrollo sustentable se deben centrar en el crecimiento y la mejora a la calidad de vida de estos grupos vulnerables.

La participación social en el desarrollo sustentable debe fomentar y mantener las capacidades, posturas y habilidades que les permita una participación incipiente dentro del desarrollo sustentable.

Garcia Beátriz (2004) por su parte promueve la conformación de un órgano interinstitucional que pueda definir y mantener a la comunidad de la siguiente manera: “encuentro entre naturaleza y cultura expresada en un territorio”

Esta propuesta se basa en la intervención de la SEMARNAT, para poder determinar principios de políticas ambientales, mejorar los recursos y garantizar de este modo la participación de los pobladores, el cual apuntaría al aprovechamiento sustentable y la conservación y protección del ambiente, fomentando de esta manera una sinergia entre los diferentes sectores involucrados y las autoridades, las personas, los grupos sociales u privados.

Desarrollo Comunitario Tecnoloías para el Desarrollo Comunitario Unidad 2. Actividad 2. Información para el diagnóstico en la comunidad.

Desarrollo Comunitario

Tecnologías para el desarrollo Comunitario

Unidad 2. Actividad 2 Información para el Desarrollo en la Comunidad.

Alumno: Dorantes Cabañas Miguel Ángel

Docente: Carla Cecilia Cejudo de la Vega.

Matricula: ES1511119091

La Colonia Ex Hipódromo de Peralvillo

Historia:

Para el año 1903, el gobierno federal había comprado a la sociedad Mexicana Joxkey Club Mexicano el predio del rancho de Vallejo, dentro del cual se estableció el Hipódromo de Peralvillo.

En 1910, el Gobierno Federal dispuso parte de los terrenos aún desocupados, los cuales servirían para la construcción de un parque nacional. Pero en 1921, por acuerdo presidencial,  se ordenó que esa parcela del rancho se vendiera a un particular fuera de concurso y en la suma determinada por avalúo.

Sin embargo nunca se desarrollo esta idea, no es hasta el gobierno del Gral. Álvaro Obregón, quien ordenó en 1922,  que 30,000 metros cuadrados del terreno fuesen entregados a Jesús Abitia, para la fundación de una pequeña colonia cuyas parcelas habrían de ser pagadas por los colonos en anualidades vencidas en un plazo de cinco años”.

Es en 1926 cuando surge la Sociedad Cooperativa, formada por un grupo de colonos, bajo la razón social, Plutarco Elías Calles S.C.L.

“el día 17 de octubre el Gobierno Federal procedió a la celebración de tal contrato, entregándose a los miembros de la cooperativa los terrenos que forman la colonia Ex-Hipódromo de Peralvillo”, durante los primeros años de su existencia, la cooperativa de colonos observó funcionamiento satisfactorio. Al hacer entrega de los terrenos, el General Calles estipuló que 4 lotes de la colonia fueran entregados al maestro de obras Agustín Garrido como pago por sus servicios en la construcción de la casa del General en la colonia Anzures y le encomendó la revisión del trazo de las calles de la colonia así como la organización de los vecinos para la introducción de los servicios públicos.

Descripción Fisiográfica (CDMX)

Relieve

Según el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), el territorio del Distrito Federal se localiza en la provincia geológica de Lagos y Volcanes del Anáhuac. El límite norte del Distrito Federal está dado por la sierra de Guadalupe del que forma parte el cerro del Tepeyac. Hacia el centro oriente del Distrito Federal se localiza la sierra de Santa Catarina, una cadena de volcanes apagados cuyo punto más alto es el volcán de Guadalupe o El Borrego, que se eleva a 2780 msnm. En algunas descripciones de la geografía capitalina se suele incluir al cerro de la Estrella como parte de la sierra de Santa Catarina.

La planitud del Valle de México, en el que se asienta la mayor parte de los habitantes del Distrito Federal sólo es interrumpida por pequeñas lomas y cerros, de los cuales destacan el Peñón de los Baños, localizado cerca del Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México. Más al sureste, en la salida a Puebla, se levanta el Peñón Viejo.

Hidrografía

Antiguamente una buena parte del territorio del Distrito Federal fue ocupado por el sistema de lagos de la cuenca de México. Esta se formó hace más de un millón de años con la aparición de la sierra de Chichinauhtzin, que represó a los ríos que corrían hacia el sur y produjo que las aguas se acumularan formando un gran lago; posteriormente, la cuenca fue abierta por obra del ser humano a través de la construcción de los tajos de Huehuetoca y Nochistongo, en el Estado de México, para desviar al río Cuautitlán que era el que causaba las inundaciones en aquella época. La decisión de desecar el sistema lacustre fue tomada durante la época virreinal. Aunque estas obras se realizaron como consecuencia de la inundación de 1629, fueron incapaces de evitar que la Ciudad de México se anegara en repetidas ocasiones entre los siglos XVII y XVIII.

La colonia Ex Hipódromo de Peralvillo se encuentra ubicada al norte de la delegación Cuauhtémoc, tiene sus límites al norte con la colonia Peralvillo, la colonia Tlatelolco, al sur la colonia Maza al Oriente y al Poniente con la colonia Guerrero.

Sus limites se encuentran marcados por el Eje 2 Norte (Manuel Gonzales) al sur, al oriente con la avenida Calzada de Guadalupe, al norte con la calle Juventino Rosas, y al Poniente con la calle Prolongación Lerdo y con la calzada Vallejo.

Aspectos Demográficos y Sociales (CDMX)

Unidades económicas

410,059

Personal ocupado total

2,886,939

Personal ocupado no remunerado

525,254

Personal ocupado remunerado

1,797,079

Personal ocupado suministrado

462,962

Gastos por consumo de bienes y servicios

1,468,309,914

Ingresos por suministro de bienes y servicios

2,069,541,100

Activos fijos totales

603,594,223

Producción Bruta total

1,393,902,068

Valor agregado

608,873,124

Valor de la energía eléctrica consumida

15,012,838

Valor del consumo de agua

4,054,105

Promedio de personal ocupado por unidad económica

7.04

Relaciones Analíticas

Valor promedio de activos fijos por unidad económica

1,471.96

Relación ingreso-gasto

123.36%

Promedio de producción bruta total por persona ocupada

482.83

Promedio de producción bruta total por unidad económica

3,399.27

Participación del consumo intermedio en la producción bruta total

56.31%

Remuneraciones promedio por persona ocupada remunerada

116.43

Valor promedio de activos fijos por persona ocupada

209.07

Personal no remunerado con respecto al personal ocupado total

18.19%

Participación de las mujeres en el personal ocupado total

43.44%

Actividades Económicas (CDMX)

Sector de actividad económica	Porcentaje de aportación al PIB estatal (año 2009)
Actividades primarias	0.06
Agricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza	0.06
Actividades secundarias	15.53
Minería	0.00
Construcción y Electricidad, agua y gas	4.59
Industrias Manufactureras	10.94
Actividades terciarias	84.41
Comercio, restaurantes y hoteles (Comercio, Servicios de alojamiento temporal y de Preparación de alimentos y bebidas).	19.03
Transportes e Información en medios masivos (Transportes, correos y almacenamiento)	15.68
Servicios financieros e inmobiliarios (Servicios financieros y de seguros, Servicios inmobiliarios y de alquiler de bienes muebles e intangibles)	20.66
Servicios educativos y médicos (Servicios educativos, Servicios de salud y de asistencia social)	8.83
Actividades del Gobierno	6.85
Resto de los servicios* (Servicios profesionales, científicos y técnicos, Dirección de corporativos y empresas, Servicios de apoyo a los negocios y manejo de desechos y servicios de remediación, Servicios de esparcimiento culturales y deportivos, y otros servicios recreativos, y Otros servicios excepto actividades del Gobierno )	13.36
Total	100

En lo que se refiere a la colonia Ex Hipódromo de Peralvillo, se pueden encontrar todo tipo de comercios per el giro comercial que más se encuentra son las refaccionarias. Lo cual entraría dentro de las actividades económicas terciarias en la evaluación presentada anteriormente.

Recuperado de:

Instituto Nacional de Estadística y Geografía: http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/Proyectos/ccpv/default.aspx

Información agropecuaria por localidad: http://www.siap.gob.mx/

Desarrollo Comunitario Comunicación Oral y Escrita I. Unidad 2. Actividad 1. Tipos de Textos Argumentación.

La UNADM es una opción pertinente en el sistema educativo mexicano.

A partir de su creación en el año 2009, la UNADM, la cual se caracteriza por ser una universidad que ofrece a sus estudiantes diferentes carreras en niveles técnicos, y a nivel licenciatura, en línea y gratuitas, aprovechando las herramientas tecnológicas de comunicación, lo cual representa una vía eficiente para personas que no cuentan con la posibilidad de asistir a un sistema escolarizado, ya sea por cuestiones económicas o por cuestiones laborales, además de brindar las herramientas necesarias para famialiarizarse con un sistema autodidacta, esta oferta educativa fué creada tomando en cuenta las necesidades para el desarrollo nacional, y el mercado laboral, emitiendo dos convocatorias por año.
Ante el inminente rezago educativo que existe en nuestro país, la UNADM representa una opción viable para la mejora de los indicadores en materia de educación, por ser un sistéma de educación superior gratuito, además de atender a la población, y zonas del país sin acceso a servicios escolarizados de educación.

Desarrollo Comunitario Comunicación Oral y Escrita I. Unidad 2. Actividad 1. Tipos de texto. Exposición

¿Por qué esi importante expresarse de manera correcta al verbalizar un tema?

Es importante expresarse de una manera correcta cuando se expone algún tema, por que es la menera en la cual podemos comunicar adecuadamente el mensaje, en primera instancia, el hecho de tener conocimiento del tema favorece mucho en la manera en la que nos expresamos, pues, es así como podemos tener confianza al saber de que es lo que estamos habando y nos facilita sobre todo hacer llegar un mensaje claro, y eficaz; es importante de igual manera concoer al público que escuchará nuestro mensaje, pues como ejemplo; si se expone un tema científico, y las personas que recibirán el mensaje, no tienen conocimiento sobre la terminología científica, de algún tema en particular,  será dificil comunicar adecuadamente el mensaje, no es lo mismo dirigirnos a personas que "saben" de lo que estamos hablando a las que no están familiarizadas con el tema, por otro lado es importante mantener coherencia y evitar las pausas, esto nos ayudaría a que la exposición logre su objetivo y mantenga el mensaje sin desviarse del tema o distorcionarse, por otro lado es muy importante prestar atención al ritmo y el tono de voz que utilizamos, pues depende de las condiciones del lugar y la cantidad de personas lo que determinaria el volumen o las herramientas necesarias para poder hacer llegar el mensaje de una manera audible y comprensible.

Desarrollo Comunitario Desarrollo Sustentable Unidad 2. Actividad 1. Indicadores e Índices de Calidad de Vida

Identifica los criterios y los índices que se relacionan con la calidad de vida

Según la OMS la calidad de vida representa la percepción que un individuo tiene de sus lugar de existencia, en el contexto de la cultura y del sistema en los que vive y en relación con sus expectativas, sus normas y sus inquietudes.

Los índices que permiten analizar estos aspectos se encuentran centrados en la evaluación continua sobre los dominios siguientes:

-Salud

-Economía

-Educación

-Seguridad

-Buen gobierno

-Vida comunitaria

-Bienestar personal

Mientras la comisión de Stiglitz (Comisión sobre la Medición del Desempeño Económico y Progreso Social) la cual se convocó en el 2008 por el presidente Nicolás Sarkozy, se expresan los siguientes criterios:

1.    Estándares de vida material (Ingreso, consumo, riqueza)

2.    Salud

3.    Educación.

4.    Actividades personales, incluyendo la del trabajo

5.    Voz política y buen gobierno

6.    Conexiones y relaciones sociales.

7.    Medioambiente (Condiciones presentes y futuras)

8.    Inseguridad, de naturaleza económica y física.

Los elementos que integran el índice nacional de calidad de vida (INCAVI) para México propuesto por la UDEM consideran en la mayoría los dominios mencionados en la comisión Stiglitz.

Mientras que los indicadores que propuso la Comisión del Desarrollo Sustentable (CDS) se dividen en 4 categorías:

-Aspectos sociales

-Aspectos económicos

-Aspectos ambientales

-Aspectos institucionales

Estos indicadores se relacionan con la calidad de vida pues al analizarlos podemos determinar las carencias que padece nuestro país por ejemplo frente a otros países que aplican estos mismos criterios dentro de los cuales se presentan datos específicos sobre las dimensiones presentadas, de esta manera es posible buscar estrategias para poder darle solución a los índices que resulten bajos impulsando algún otro tipo de actividades, que beneficiarían al bienestar comunitario, en los aspectos requeridos.

Fuente:

Recuperado de: INEGI

http://www.inegi.org.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/integracion/especiales/revista-inter/RevistaDigital2/Doctos/RDE_02_Art5.pdf